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开设“攀树课”:生存技能教育当必修

?????发布时间:?????2019-03-28

[][字号][]  陕西西安,西北大学开设攀树课,学生在绳索帮助下爬上十余米树上,任课教师陈超说,攀树课已经开设近3年了,在学生中比较受欢迎,选课的同学中女生比男生更多。 另外,他还建议有恐高的同学可以选攀树课多多锻炼。

  开设“攀树课”,不仅可以让学生亲近大自然,感受大自然生命的魅力;而且能够抵达树冠,帮助人类研究树冠层,探索求知的世界。 有如此创意和魅力,值得抱以包容、支持和掌声,千万莫用呵斥把这粒创新的种子扼杀在萌芽状态。

  开设“攀树课”,让人们担忧的是,学生们会不会有危险?答案是肯定的。

因为这种爬树不是坊间用双脚和双手爬树,而是“善假于物也,即借助于绳索、安全器械、作业器械等一整套攀登器材,安全地抵达树冠。 并且学校对这种攀树活动进行了一整套安全评估,包括环境安全评估、树木安全评估和装备安全评估,可以保障学生攀树时平安无事,请社会各界放心。   开设“攀树课”,容易引起争议的是,爬树是小学生该上的课,却在大学上,这是一种退化,浪费时间。 殊不知,这种认识只是把爬树当作攀树,当作一种娱乐而已,其实攀树是一种体育运动,是一种实用性比较强的野生技能教育,也是一种挑战教育和生命教育。

大学生们通过学习这种技能,能在社会就业竞争中增加信心和应变能力。

  开设“攀树课”,严格地说不是该大学独创的,厦门大学早就开设了“爬树课”。 特别是在国外,一些中学、大学也开设爬树课,如康奈尔大学多年来都在开设爬树课,主要是为了给学生提供接近大自然的机会,提高学生的逃生技能。

不仅在美国,在法国、丹麦、捷克、澳大利亚和加拿大、巴西等国家都有一批爬树爱好者在倡导这种“绿色运动”。

可见,开设“攀树课”,有正面的导向作用,传递出社会正能量,不容质疑。

如在1998年湖北嘉鱼县发生了百年未遇的大洪水,牌洲湾溃口,那个小女孩江珊就是靠爬上大树等待救援才死里逃生的。

  相形之下,我国的大中小学学生的逃生技能比较差,自救和互救比较差,在水灾、火灾、震灾、风灾、雪灾等大灾面前往往无能为力,甚至枉送了性命。 而今,开设“攀树课”,不仅是教学生会攀树,遇到洪水,爬上大树;遇到动物袭击,爬上大树等;更重要的是向社会传递一种教育理念:生存技能教育不能缺乏,应该进课堂,从娃娃抓起。 这个角度上讲,这种“攀树课”,不能局限于选修,理应成必修。

  (责任编辑:李焱)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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